Q：请问您孩子当初中考成绩是多少，学校有没有跟你们签约？
A：我们当初那年中考，师大本部的最终分数线是652。当初的成绩能够到交大本部、铁一国际、师大本部等这样的学校。但考虑到我们是师大初中的学生，并且已经在学校旁边陪读，对师大本身也比较认可。班主任找我们后，就跟师大附中签约了。不过那个签约实际上没有实际意义，就是我们分数够师大线了，能保证重点班；如果最终没过线，签约就是一张废纸。
Q：给你们保的是重点班，还是实验班（师大最好的班）？
A：当时签约时只写的是“重点班”。但最终还是看中考成绩和分班考，我们的中考成绩不错，分班考也正常发挥，最终进的是实验班。
Q：那你们高中三年，您孩子自己有没有经历过班级滚动？
A：我们高一的时候在实验班。但因为高一成绩不太好，学习有所放松，最终高二的时候被分到了理科普通班（对外是理科重点班）。实际上师大到高二以后，文科才有真正名义上的“普通班”，理科是没有名义上的“普通班”的。所以在我的理解看来，虽然我们叫理科重点班，但实际上就是理科普通班。
Q：后来有再考回去吗？你们后来的高中成绩是怎样的？
A：后来高二末的时候，实验班又压缩了，理科从3个班变成了2个半，只向外分流，不再向内新招了，所以我们后来也没有再进入实验班。我们后来在所在的班里，班级排名大概是在前10-20几名之间浮动，年级排名大概在120-240名之间浮动。
Q：那你们最终的高考成绩如何？全班高考又怎么样？
A：我们最终高考（2023年高考）是考到了610+，位次是全省理科4100多。师大从来没有给家长统一说过自己的高考成绩，所以整体情况不得而知。据我所知，我们班630+的有4个，620+的有两个。根据我们孩子的高考成绩预估，高考她的成绩，大概在学校排名120左右。
Q：这么看来，师大本部的高考相当拿得出手。但师大却是在“五大”里被人诟病最多，尤其是它的管理松懈。介绍一下师大的管理情况吧。
A：师大确实管理风格跟其他学校，尤其是工铁高的学校不一样。师大不卷，活动也多，作业量也不大，学校假期也不怎么补课。师大强调的是“为学生可持续发展奠基”，所以师大主张培养学生的自我学习、自我约束能力，会把相对较多的时间留给学生自己。举个例子，我们高中同学里，有位家长是高新一中过来的，她就很不适应。因为在初中，学校会把每个时间点该干什么给学生、给家长安排得满满当当，老师随时都在督促你；但到了师大以后，老师不会做这样的事情，家长和学生就显得无事可干，学生的成绩也受到了一定的影响。家长对学校的评价就不好。
Q：管理上“不卷”，那师大老师们的责任心如何？
A：师大是一个非常好的学校，学风正、老师负责。师大让我感觉最好的一点就是不放弃任何一个孩子，毕业年级师大开设培优和基础两个补课班，不会因为成绩差而放弃学生。高三开家长会班主任会熟悉每个孩子特点给出不同建议，不会因为孩子学习成绩不理想而敷衍家长。高中晚自习家长轮流值日，我每次去都会看到班主任在和同学谈话，根据近期的学习情况给予鼓励或批评。
Q：说了些师大的优点，再谈谈师大的缺点吧。
A：除了刚才所说的“不卷”（当然，不卷不是个坏事儿。只是看家长能不能接受这种风格）、活动多以外，师大另一个问题就在于青年老师相对比较多。青年老师有热情，教学水平也没问题，但是在教学经验上还是有欠缺和不足。如果这点再能改善会更好。
Q：最后总结一下你推荐啥样的学生去师大吧。
A：我觉得学生如果有一定的自我管理、自我约束能力，或者家长看重学生长远发展，不喜欢严重内卷氛围的成绩优异的考生，可以考虑师大。师大对于学生以及家长的个人规划和管理能力其实是比较高的，不适合没规划、没计划的考生和家长。
师大本部一直以来，都是我个人心中的正面学校。
一方面，我不支持也不喜欢学校无脑似地用大量的作业、补课去填满学生，导致学生根本没有时间、精力去针对性地补强自己的弱项；另一方面，师大本部在每年的中招和宣传上，都是很靠谱的存在。不管是学校的预估分数线、签约时的保障，都不会张嘴胡说，不像很多高中恨不得拿定向生都要跟家长签约，简直恶心至极 ！
顺便说一句，师大本部的喜报，是各高中里，喜报水分相对最少的之一！希望本次直播或本文能给你还原一个真实的师大本部。后续还会有其他学校的场次安排，家长可进群关注！
