教育部及相关部门明确“第一学历”是伪概念，国家政策文件中从未使用该表述，并多次发文严禁学历歧视。具体内容如下：
政策严禁学历歧视行为：
校园招聘层面：教育部印发《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，要求严格落实“三严禁”，包括严禁发布含有限定985、211高校字样的招聘信息，以及违反国家规定的性别、户籍、学历等歧视性条款。
事业单位与教育评价层面：人社部《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》均明确提出，扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，推动人才评价多元化。
法律问责层面：民进中央提案建议对招聘中存在教育类型、学历层次差别化对待的单位严肃问责；全国人大代表潘复生提出，制订禁止性规定及处罚条款，消除学生档案和求职简历中的“第一学历”概念。
学历歧视的现实表现：
显性门槛：部分企业招聘信息中明确标注“985/211本科优先”“仅限统招全日制本科”等字样，直接将非名校毕业生排除在外。
隐形歧视：调研显示，7成硕士及以上学历职场人曾遇“第一学历限制”，其中4成接触过显性标注，3成感受到隐形门槛。例如，非技术类岗位（如人事、运营）更看重本硕院校层次，大厂招聘应届生中绝大多数本硕均为985或海外名校。
薪酬差异：校招市场存在“按校定薪”现象，企业将应届生划分为17个档次，最高档年薪可达41万，是双非本科毕业生的4倍多。技术类岗位中，若能力相同，第一学历和最高学历均会影响薪资评估。
学历歧视的负面影响：
人才浪费：单纯以学历筛选人才，易导致岗位与能力不匹配，增加员工流动率和招聘成本。
社会不公：多名2024届毕业生表示，面对歧视多选择沉默，原因包括“投诉无用”“非个别现象”等，反映出结构性不公的普遍性。
违背终身学习理念：若仅以一考定终身，忽视个人后续发展潜力，与强调终身学习的社会价值观相悖。
破除学历歧视的路径：
企业层面：建立以能力为导向的筛选机制，减少对学校背景、学历等硬性条件的依赖，增加业务潜力审核环节。
政策层面：完善就业歧视问责制度，将招聘就业纳入教育评价改革，推动人才评价标准多元化。
社会层面：倡导“人尽其才，才尽其用”的用人观，避免“唯学历论”造成的人才浪费，为不同背景的毕业生提供公平竞争环境。
